في التربية والعلم والمحبة

 

موسى الخوري

 

لا نستطيع أن نعلم أطفالنا حرية الفكر والنقد إذا لم نكن قادرين على ممارستها أمامهم تجاه أفكارنا المتوارثة كلها...

*

على المجتمع أن يتيح لأطفاله تعلُّم طرح الأسئلة والبحث والنقد، دون موانع أو حدود...

*

يؤسِّس المجتمع المبدعُ توازنَه الروحي على حرية الفكر...

*

إن تربية أطفالنا بمعزل عن إعادة تربية أنفسنا وعن إعادة النظر بأفكارنا الثابتة والمتوارثة هو تكريس لفكر غير قابل لإعادة النظر ومراجعة الذات...

*

الطفولة الهانئة بالمحبة النقية والفكر الرحب والإنسانية الحرَّة من الإشراطات هي البذرة الصالحة لنمو مجتمع متوازن...

*

نثقل على أبنائنا بما حرَّمه الله، إنما نحرمهم بذلك جمال التمييز والتفتُّح الحرِّ...

*

لا تحتاج التربية الأخلاقية إلى تحريمات إلهية، بل إلى نموذج المحبة الصادقة...

*

في التربية، لا نحتاج إلى لجم الطاقات وقمع الخيال وفرض الشرائع، بل إلى إطلاق روح الحرية والجمال في النفوس...

*

العلوم كالفنون والآداب، دورها أساسي في تهذيب المجتمع وتفتُّحه...

*

يلتقي التفتح الروحي مع العلم المعرفي من حيث هما قادران على التحرر باستمرار حتى من إبداعاتهما المرحلية وعدم التعلق بها...

*

التناقض الذي يلمسه الطفل في لغتنا وسلوكنا وشرائعنا ومعارفنا لا ينجم غالبًا عن نقص في معارف الطفل، بل عن تشبثنا بتقديم نماذج نهائية له...

*

نعصِب عيون أطفالنا بآلاف الوسائل، ثم نخبرهم عن لون السماء وضوء الشمس، كما أخبَرَنا عنهما آباؤنا...

*

الخطوة الأولى في بناء مجتمع قادر على الإبداع تكمن في إفساح المجال أمام الأطفال للشك والتساؤل حول كل شيء...

*

أطفالنا كالطيور، يحتاجون إلى فضاء حرٍّ ليحلِّقوا مبدعين...

*

تحتاج المعرفة إلى تضحيات كثيرة لكي تتبلور مثل جوهرة تخلَّصت من شوائبها...

*

اللطف واللين واللباقة سمات أساسية للمجتمع المتوازن والقوي والمنفتح على المعارف الجديدة...

*

للمحبة وجه فاعل في المجتمع ككل، ألا وهو المعرفة الحرَّة...

*

التربية التي تقدِّم إجابات جاهزة وتفرض أنماط تفكير وسلوك محددة، تسلب المجتمع آفاق حريته وإبداعه...

*

علينا أن نزرع في فكر أطفالنا وفتياننا وشبابنا الفكر العلمي بحيث يصبح منهج حياة وصلاة...

*

في اللوحة التي أعاد العلم رسمها لعلاقتنا مع الطبيعة والكون، لا مكان لإله مفارق...

*

متى نلج كعبتنا الداخلية، فنسقط منها أصنام عقائدنا، لتشع فيها الحقيقة التي لا اسم لها؟

*

علينا تجديد إيماننا بالإله على ضوء المعارف العلمية، فيتسع أوسع من العقائد إلى تأمل معرفي متعمِّق باستمرار...

*

نتعلم في المنهج العلمي معنى الحرية النقدية واحترام وجهات النظر المختلفة والاعتراف بأننا لا نعرف لا نزال...

*

كل ما يبدعه العلم من خيال، حقيقة جديدة...

*

نحن السفن وربابنتها، ونحن البحار أيضًا، أما الموانئ التي نشتاق إليها فتغيب في اللانهاية...

*

المجتمع الذي يقبل حرية الاعتقاد ويتيحها سيفتح باب العلم إن عاجلاً أو آجلاً على مصراعيه...

*

كلما تعدَّدت المقاربات المعرفية وتنوَّعت في المجتمع، ازدادت مساحات الإبداع فيه، وكانت قدرته أكبر على خوض غمار تجربة معرفية جديدة عليه...

*

التجربة المعرفية للإنسان تتخطى الوعود بجنَّة صيغت وفق نماذج نهائية وثابتة للمعرفة...

*

لا تتعارض طبيعة الشعور الديني النقي مع دافع المعرفة المتنامية بلا حدود، لأنها حرة في جوهرها من العقائد التي حدّت المعرفة وحددت بالتالي الإله...

*

إن تطوّر الفكر العلمي لا يقاس بالانجازات التطبيقية على أهميتها، بل بقدرته على تغيير منظورنا للعالم ولأنفسنا...

*

تصرُّ العقائد على التوسُّع لأن أنانيتها المتمثِّلة بالامتلاك الحصري للحقيقة لا تستطيع تقبُّل وجود حقائق أخرى...

*

المحبة النقية المتمثلة بالتسامح والتضحية هي البذرة القادرة على شقّ حجب المجتمع العقائدية...

*

على بعد خطوة صغيرة من عقائدنا، تمتد لانهاية من الرؤى المبدعة والجمالات الساحرة...

*

تفترق المجتمعات في خياراتها، بين تكريس تربية عقائدية، وتكريس تربية قوامها تطبيق المبادئ الإنسانية...

*

لا يشكِّل العلم بعدًا معرفيًا أحادي الاتجاه، رغم منهجه الصارم، وهنا تكمن قدرته على تحفيز الإبداع في المجتمعات...

*

تتحرَّر طاقة الإبداع في المجتمع عندما تتعدَّد مقاربات الحقيقة فيه وتختلف...

*

المشاركة في إنتاج المعرفة المتجدِّدة تتطلب مجتمعًا قادرًا على مواجهة موروثه الفكري وإعادة النظر به...

*

يفتتح العلم اليوم مسارات جديدة لروحانية لا حدود لأبعادها... روحانية أسقطت وتسقط أصنامًا لا تُعدّ في نفوسنا وعقولنا...

*

تتجاوزُ لعبةُ المورثات العشوائية فكرةَ الإله الوثنية إلى جمال التجدد الدائم...

*** *** ***

 

 

 

الصفحة الأولى
Front Page

 افتتاحية
Editorial

منقولات روحيّة
Spiritual Traditions

أسطورة
Mythology

قيم خالدة
Perennial Ethics

 إضاءات
Spotlights

 إبستمولوجيا
Epistemology

 طبابة بديلة
Alternative Medicine

 إيكولوجيا عميقة
Deep Ecology

علم نفس الأعماق
Depth Psychology

اللاعنف والمقاومة
Nonviolence & Resistance

 أدب
Literature

 كتب وقراءات
Books & Readings

 فنّ
Art

 مرصد
On the Lookout

The Sycamore Center

للاتصال بنا 

الهاتف: 3312257 - 11 - 963

العنوان: ص. ب.: 5866 - دمشق/ سورية

maaber@scs-net.org  :البريد الإلكتروني